2023-07-09 01:08:17 | 七星网
学校在招生的时候都会有自己的录取分数线,不同专业招生的录取分数线都是不同的。很多同学现在都想读职业学校,其实职业的录取分数线没有普高的那么高。可以参考当地高中的录取分数,一般比高中分数低,适合大多数学生报读。
最高分 | 最低分 |
460 | 320 |
元阳县民族职业高级中学,国有公办学校,国家财政全额拨款,经省、州主管部门]验收合格,集职业教育、技能培训和其他短期培训为一体。
学校坐落于新县城南沙,校舍整洁,环境优美, 专业齐全,设施齐备,现有专任高级教师48人。
办学理念:依法治校、从严管理、以人为本、品德立人、技能立生。七星网
1、中职免学费,国家助学金资助对象:根据《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》所确定的11个连片特困地区(云南省85个贫困县),每生每年2000元的国家助学标准资助。
2、所有农业户口学生含(县、镇)和城市经济困难学生(提供双方父母失业证、低保证、残疾证)学费免2000元/年。
3、对子女接受技工教育的农村建档立卡贫困家庭,按照每生3000元/年标准补助。
4、品学兼优的优秀学生每年可申请4000元的省政府奖学金。
元阳县民族职业高级中学地址:红河州元阳县南沙镇
元阳县民族职业高级中学招生办联系电话:087-764654621
同学们可以参考一下自己的分数。中职院校的话,一般是没有录取分数限制的,一般是去学校报名,按照报名学生的分数从高到低依次录取的,同学们报名的时候要注意自己的分数,尽量要高于学校的分数线,学校录取满就停止招生了。
招生计划上面会公布每个专业的情况以及专业的招生人数,这样同学们就能知道哪个专业招生人数多,那么专业招生人数少,最近也有学生在问学校的招生计划,那么接下来一起看下吧。元阳县民族职业高级中学招生计划 专业 人数 旅游服务与管理 50 会计 50 市场营销 50 汽车运
学校每年的招生简章内容都是会更新的,更新的内容一般都是学校在一年中成长变化的内容,更新内容也是为了体现学校的发展情况,今天给大家带来了学校的相关简章内容,如果对学校专业有兴趣的话,可以通过下文来了解学校的其他招生信息。元阳县民族职业高级中学简介元阳县民族职业高级中学,国有公办学校,国家财政全额拨款,经省、州主管部门]验收合格,集职业教育、技能培训和其他短期培训为一体。学校坐落于新县城南沙
现在很多家庭条件也改善了,对于学生都是很舍得花钱的,所以同学们在选择学校的时候,会更关注学校的宿舍条件,毕竟学校的宿舍是同学们需要居住几年的地方,就想在一个环境舒适的地方度过几年。元阳县民族职业高级中学住宿条件学生寝室是标准的学生公寓,6-8人间,上下床,有独立的卫生间,阳台、风扇、热水器。每个学生都有独立的书桌和衣柜。寝室氛围温馨和谐,相信每个来到我们学校的孩子都能很快适应学校的生活。
同学们在选择学校时候,学校的分数线也是需要关注的,因为现在很多的中专学校也设立了一定的分数要求,只有满足情况的条件下才能报读,但是同学们也不用担心,一般中专学校的分数要求肯定是没有普通高中的高,那么你们可以参考往年的普高录取分数线。云龙县民族职业高级中学学校录取分数 最高分 最低分 460 320云龙县民族职业高级中学学校简介
学校有一定的分数线要求,我们要达到学校的分数线,才能选择报读,如果是中职院校的话,录取分数不会太高,适合大多数的学生就读。接下来我们一起来看看丽水普高的录取分数线吧,不读高中,就可以选择读职高,职高学习专业知识,好的职高考大学的几率也是很高的。丽水普高最低录取分数线 类别 最低控制分数线 普高 484 职高&nbs
在了解一所学校的时候,就会发现每所学校的信息都是值得学生提前去进行关注的,但是其中有关于学校所公布的招生录取分数线却是可以被学生用来判断学校的,最重要的还是需要学生自己所考的成绩能满足学校分数线的要求。红河地区普高录取分数线:300分弥勒县民族职业高级中学概况弥勒县民族职业高级中学,就是现在的弥勒县第五中学,2008年普通教育与职业教育分离,弥勒五中迁入弥勒一中老校址办学,成为专门从事初
同学们在选择学校时候,学校的分数线也是需要关注的,因为现在很多的中专学校也设立了一定的分数要求,只有满足情况的条件下才能报读,但是同学们也不用担心,一般中专学校的分数要求肯定是没有普通高中的高,那么你们可以参考往年的普高录取分数线。富宁县民族职业高级中学录取分数 最高分 最低分 460 320富宁县民族职业高级中学简介富宁县
学生在选择一所学校的时候,就可以知道每所学校之间所包含的信息是比较多的,但是学生也知道自己在选择一所学校之前,是需要提前根据自己所考的成绩去判断一所学校的就读,也就是说学生可以从这方面来决定适合自己就读的学校。 广南县普高录取分数线:320分广南县民族职业高级中学教学理念学校靠传统的办学模式是不行的,只有坚持多渠道办学,学校才有生存和发展的空间。学校根据当地人才需求和自身办学能力,采取春
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