河南省三门峡黄金工业学校有色金属冶炼技术要学几门课程 专业能力要求是什么

一、南丹县职业教育中心有色金属冶炼技术需要学哪些课程专业基础课程：无机化学、机械识图与CAD、冶金数字化技术基础、金属学基础。专业核心课程：有色冶金概论、智能装备操作与控制、冶金过程智能检测技术、火法冶金-备料操作与控制、火法冶金-熔炼操作与控制、湿法冶金-浸出操作与控制、湿法冶金-电解操作与控制、工业企业生产现场管理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行火法冶金备料操作专题实训

一、长汀职业中专学校有色金属冶炼技术需要学哪些课程专业基础课程：无机化学、机械识图与CAD、冶金数字化技术基础、金属学基础。专业核心课程：有色冶金概论、智能装备操作与控制、冶金过程智能检测技术、火法冶金-备料操作与控制、火法冶金-熔炼操作与控制、湿法冶金-浸出操作与控制、湿法冶金-电解操作与控制、工业企业生产现场管理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行火法冶金备料操作专题实训、

一、河南省三门峡黄金工业学校防灾减灾技术需要学哪些课程专业基础课程：防灾减灾概论、防灾减灾法律法规、职业健康与安全、安全生产与应急、消防工程基础知识、建筑消防设施。专业核心课程：风险识别与隐患排查处理、灾害监测预警与信息技术、应急预案演练与现场救护、消防安全管理、灾害预防与减灾技术、灾害危机干预与心理援助。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行事故应急救护技能、应急预案编制与演练、

一、河南省三门峡黄金工业学校音乐表演需要学哪些课程专业基础课程：中外音乐简史、民族民间音乐、音乐欣赏、文艺学常识、钢琴基础。专业核心课程：声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、视唱练耳、乐理、和声。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行独唱、重唱、合唱、独奏、重奏、合奏、音乐会或赛事展演等实训。在艺术团体、音乐培训机构、各级各类公共文化服务馆（站）等单位进行岗位实习。二、河南省三门峡黄金

一、河南省三门峡黄金工业学校工业机器人技术应用需要学哪些课程专业基础课程：机械制图、电工电子技术与技能、机械基础。专业核心课程：电机与电气控制基础、PLC应用技术、气动与液压传动、工业机器人应用基础、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试、工业机器人运行与维护、工业机器人典型应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工业机器人操作与编程、工业机器人装调与运维、工业机器人典型应

一、河南省三门峡黄金工业学校计算机应用需要学哪些课程专业基础课程：信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。专业核心课程：图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他电

一、河南省三门峡黄金工业学校矿井通风与安全需要学哪些课程专业基础课程：矿山地质、煤矿电工技术、矿图与CAD、矿井开拓与采掘技术。专业核心课程：矿井智能通风技术、智慧矿山概论、矿井瓦斯防治、矿尘防治、矿井智能火灾防治、矿井水灾防治、安全监测监控技术、矿山救护。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行矿井通风参数测定、瓦斯检查与测定、矿山自救互救等实训。在矿产生产企业、矿井工程建设企业等

一、河南省三门峡黄金工业学校智能设备运行与维护需要学哪些课程专业基础课程：机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。专业核心课程：电气控制技术、液压与气压传动技术、传感器及机器视觉应用技术、PLC与触摸屏应用技术、运动控制技术、工业互联网技术、智能制造设备操作与维护技术、智能制造设备装调技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行计算机绘图、钳工、电工电子基础技能、机械拆装、电气控制