长江工程职业技术学院的历史沿革 金陵职大的历史？

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本文目录一览：

• 1、安徽水利水电职业技术学院的历史沿革
• 2、长江工程职业技术学院的历史沿革
• 3、金陵职大的历史？

安徽水利水电职业技术学院的历史沿革

1952年， 水利部 筹建“ 淮河 水利专科学校”，择址大禹故里蚌埠市。
1954年成为水利部直属的8所重点水利学校之一。
1958年扩建为安徽水利电力学院（本科）。
1961年院校调整后，改名为安徽水利电力学校，主要从事中等专业教育。
1980年学校被国家教育部确定为全国重点中等专业学校。
1984年，经国家教委批准成立安徽水利职工大学。当时，学校共开设水利工程建筑、农田水利工程、水力发电等9个专业，共124门课程。
1997年，学校迁至合肥市。
2000年6月18日，经 安徽省人民政府 批准，在5所水利院校合署办学的基础上，成立 安徽水利水电职业技术学院 ，从此，学院进入了高等职业教育的新阶段。
2008 年，学校整体搬至龙塘新校区办学。
2010年学校通过国家教育部、 财政部 “ 国家示范性高职院校 建设计划” 项目建设验收，成为全国100 所“ 国家示范性高等职业院校 ”之一。

长江工程职业技术学院的历史沿革

长江工程职业技术学院原隶属于水利部长江水利委员会（以下简称长江委），其发展历史可以追溯至1959年长江流域 规划办公室（现称长江水利委员会 ，以下简称长办）直接领导创办的长江工程大学（本科教育），首任校长是被伟大领袖毛泽东主席称为“长江王”的林一山同志（时任长办主任）。1972年长江工程大学因文化大革命等原因被迫停办。学校的停办，直接影响了长办科技人才的培养，不能满足长江水利水电建设的发展需要，为此，长办经请示水利电力部批准，于1973年10月开始筹备，1974年11月，学校从武汉市搬迁到湖北赤壁市（原蒲圻市），选择陆水水利枢纽一部分施工场地作为校址，利用施工期间使用的简易平房为教学用房恢复建校，并将原长江工程大学更名为长江水利水电学校。
1982年3月，为了有计划地提高职工的科技水平，建立正规的职工教育制度，成立了长江职工大学。长江职工大学与长江水利水电学校均隶属水利部，由长江委主管，实行两块牌子、一套班子的“两校一体”的组织体制。 　2000年，长江水利水电学校顺利通过国家办学水平评估，以优异成绩列入国家级重点中专，2000年，开办了3 2分段制高职班。
2000年8月，根据《湖北省人民政府转发省教育厅关于划转我省管理的国务院部门(单位)所属成人高校和中等专业学校及技工学校的调整意见的通知》（鄂政发[2000]42号），长江职工大学（长江水利水电学校）继续由长江水利委员会管理，教育教学业务归口教育行政部门管理。
2001年，与华中科技大学合作，成立了华中科技大学现代远程教育长江职工大学学习中心；
2002年，武汉大学土木工程学院在该校设立本科教学点；
2002年，经湖北省教育厅批准，学校开始招收普通高职生。
2003年5月，经湖北省人民政府批准,教育部备案，将长江职工大学（长江水利水电学校）改制更名为长江工程职业技术学院，学院主要承担高等职业技术教育，同时，继续举办中专职业教育和成人教育，并根据需要积极承担水利行业职工培训任务。为了学院的持续性发展，2003年12月经省教育厅立项，省发改委批准，学院在武汉市征地540亩，拟建新校区。省人民政府向水利部长江委下达了《省人民政府关于长江工程职业技术学院变更管理体制有关问题的批复》，批复决定，将我院划转湖北省管理。
学院创办初期主要为长江流域规划办公室培训中专与大专水利水电科技人才。1985年以后，在办学条件不断改善，教育实力不断增强的情况下，根据形势发展与党和国家方针政策提供的良好机遇，本着立足水利，服务地方的方针，不断拓宽服务范围，广泛开辟生源，为全国水利系统及地方经济培养人才，从而形成普通教育与成人教育并重，以学历教育为主兼顾非学历教育，多层次、多形式办学的教育实体。截止2004年，先后为长江委与全国水利系统及地方经济培养了10000余名专业技术人才与管理人才。其中，普通本科生毕业生800人（长江工程大学），普通中专毕业生7130人，职大专科毕业生3300人，职工中专毕业生700人，大专层次专业证书班150人，高职专科毕业生150人，网大本科毕业生102人。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，随着改制更名我院跻身普通高校行列，全校4000名师生员工群情振奋，决心以此为新的起点，励精图治，真抓实干，努力把学院建设成为办学条件一流，办学特色鲜明的国家级重点高等职业技术学院。 七星网

金陵职大的历史？

18年前，当新中国第一所职业大学———金陵职业大学在
南京创办，并第一次把上学收费、毕业不包分配写在自己的招
生简章中时，不啻石破天惊，顿时激起强烈反响。

中国高等教育的改革，正是从这里突破的。1980年，正在
制定新的经济和社会发展五年计划的南京市的决策者们，为地
方部门和企业急需1．7万多名各类专业人才无法解决而焦灼。

此时，63岁的朱刚从南京市委教卫部长岗位上退下来。他
到市级机关和企事业单位搞人才需求调查，探讨解决人才需求
问题的途径和办法，与有志于探索教育改革之路的几个老伙伴
讨论研究，提出了创办一所自费、走读、不包分配、择优推荐、
与企业携手合作的职业大学的方案。这一办学方案，是对传统
高等教育招生与分配制度的大胆挑战，引起了激烈的争论。

但是，南京市委、市政府和省市教委的主要领导都支持这
一方案。经过一个半月的筹备，金陵职业大学挂牌招生了。77
7名学生是从当年参加全国统一考试的南京考生中录取的，18个
专业都是根据当时南京企事业单位需要而开设的。22个教学班
分散在十几个点上课。

如今，走进绿树成荫、高楼林立的金陵职大，望着一幢幢
教学楼、实验楼、综合楼以及各类实验室、电脑房等软硬件教
学设施，人们很难想象当初他们艰难创业时的一无所有。现在，
校舍面积达5．7万平方米，在校生2000多人。

金陵职大凭借自己没有因袭沉重历史包袱的优势，紧紧抓
住时代提供的“弄潮”机遇，对传统的办学体制进行大胆的改
革。

金陵职大虽然不包分配，但是十几年来毕业生十分抢手，
往往是学生还没毕业，就被用人单位选定了。这与一些大学专
科毕业生近年来在人才市场签约率每况愈下形成鲜明对照。

金陵职大为什么能做到这一点？关键在专业设置上。在传
统教育体制下，大学以学科为本位，通常做法是有什么学科设
什么专业。而金陵职大是地方需要什么人才，学校就设置什么
专业，一旦这个专业人才饱和了，他们立即调整。

金陵职大与企业、社会团体和政府部门合作，先后建立了
19个专业指导委员会和4个专业董事会。来自社会的148名专业
指导委员会委员，直接参加办学，对学校人才培养规格和教学
计划的制定有充分的发言权。在这些指导委员会的直接指导和
参与下，金陵职大的专业设置，既有面向市场所必需的灵活性，
又有保证教学质量所必需的稳定性，还有增强毕业生就业竞争
能力所必需的超前性，从而提高了办学效益。

随着受过中等职业技术教育的人对继续接受高等职业技术
教育的需求日益迫切，金陵职大敞开校门，面向职业高中，对
口招收优秀毕业生进校深造，既扩大了自己的生源，又推动了
南京地区高、中级职业教育的协调发展。国家教育主管部门从
1995年起在全国推广其做法。

金陵职业大学成立于1980年，是我国创建最早的职业大学之一。20余年来，学校在南京市委、市政府的正确领导和江苏省、南京市教委的精心指导以及国家教育部的关心下，始终遵循"坚持高职方向，服务地方经济"的办学宗旨，为中小企业、乡镇企业和第三产业培养生产、管理和服务第一线所需要的高级实用性人才。 目前，学校占地面积8.48万平方米，建筑面积14万平方米。学校集应用文法、财经、管理、工程技术、应用艺术类于一体，常设专业30余个，还为聋哑人提供大专层次特殊教育。学校学历层次覆盖本科、专科和中专，全日制在校本专科学生5863人，成人学历教育在校学生1728人，附属中专在校学生600余人。学校师资力量较强，有专任教师262人，其中教授4人，副教授34人，讲师69人。另外学校还聘请有丰富工作经验的技术和管理专家，作为专业教学指导委员会成员或直接给学生授课。学校拥有较为先进的教学手段和实验设施，设有电教中心、多媒体、宝石鉴定、计算机中心及各类专业实验室20多个。学校图书馆藏书27.8万册，校园已建成因特网连通的教学和科研计算机网络。 学校坚持面向基层、农村，努力探索高职教育人才培养的新模式。全校教工积极转变教育思想和教育观念，牢牢地把握“办学三原则”以最大限度满足经济建设的需求为最高办学准则；以社会评价作为办学水平高低、人才质量优劣的最终标准；以主动适应社会经济发展作为学校自身发展、提高的根本动力；学校大力发展产学合作，依靠社会办学；紧贴经济，面向社会职业岗位群设置专业；改革教学体系，破除“本科缩型”的模式，按照社会职业岗位的需要构建学生的知识、能力和素质结构，突出培养学生的创新精神和实践能力，确保学生走上工作岗位后能迅速适应工作；严格教学管理，强化质量监控，并积极推进教学条件和手段的现代化；学校还有多种形式办学，不拘一格、多层次培育人才。 学校积极发展教育的国际交流与合作，与加拿大、澳大利亚等国的技术学院联合培养中国学生，实行“2＋1”的培养模式，即前两年在金陵职业大学学习，第三年到国外技术学院学习。目前，已有三届70余名学生在国外完成学业，获得了中外两校的文凭。近年来，学校又以优良成绩通过了由中共江苏省委教育工委、江苏省教委组织的党委工作合格评估、校风建设合格评估和成人教育等评估，还接受了国家教育部委托江苏省教委进行的教学工作合格评估，并被南京市委、市政府授予“南京市文明单位”光荣称号。 金陵科技学院是2002年6月，经教育部和省市政府批准，由原南京市金陵职业大学和南京市农业专科学校合并组建的以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校。 学校建有江宁、幕府和白下三个校区，占地面积近1600亩，校舍总面积约50万平方米，馆藏纸质图书82万余册，仪器设备总值约1.4亿元。学校现有全日制在校生17000多人，教职工1000余人，其中专任教师700余人，教授、副教授等高级职称教师占30%。拥有一批全国优秀教师、政府特殊津贴获得者、省级有突出贡献的中青年专家、省级教学名师和学术造诣较深的学科带头人，数十名教师被选拔为江苏省“333高层次人才培养工程”、“青蓝工程”中青年学术带头人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师等培养对象。

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