高考志愿选择工科试验班是什么意思？

今天七星网小编整理了高考志愿选择工科试验班是什么意思？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高考志愿选择工科试验班是什么意思？
• 2、新高考在浙 创新班/实验班/试验班招生分析和优势
• 3、江南说高考:临床医学（检验医师培养试验班）专业分析

高考志愿选择工科试验班是什么意思？

因为我自己就是在类似这种试验班，我们班有别的特殊的名字，这里就不说了。工科试验班你可以理解为实验班，说白了就是选这个专业的优秀的人组成的班，学习压力比较大，大学又不止学习，还要卷竞赛卷科研，然后一般会有特殊的制度，官方一点叫动态筛选，用我们的话说白了就是淘汰制，末尾淘汰等等，所以自己的心态和毅力要比较好。好处的话不用说，资源什么的都是用的学校最好的，上课的老师会排的相比其他普通版更有经验，然后会更加鼓励你们本科就进入实验室老师的课题组做一些东西，如果可以做出点成绩，那是相当不错的。

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新高考在浙 创新班/实验班/试验班招生分析和优势

2021年新高考浙江普通批，39所高校（浙江省内7所）发布155个（～3500人）的创新班/实（试）验班招生计划。这类招生最为明显的特征是大类招生，包含的专业比较多，但从选科要求以物理为主来看，还是以理工类为主。在这类招生中有些创新班是突出拔尖人才的培养，重基础、重科研、重个性、国际化，因而分数线也是特别高。

其升学优势体现在：

录取数据一瞥：
选科要求：要求物理116个；不限选科29个，要求历史2个；
最高录取：
清华大学-文科实验班：715分，位次2
最低录取：
中国民航大学-工科试验班：591分，位次51543
录取人数最多：
浙江大学-工科试验班（533人）：659分，4180位次
录取人数最少（1人）：
清华大学-文科实验班：715分，位次2
北京航空航天大学-工科试验班类(计算机拔尖计划)：670分，位次1992
北京航空航天大学-工科试验班类(医工交叉试验班)：658分，位次4592
211高校最低录取：
北京化工大学-工科试验班(先进材料与绿色化学)：626分，位次20244
985高校最低录取：
东北大学-工科试验班：634分，位次14547
招生高校中省外高校（除中国民航大学、上海理工大学）均为985/211高校

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也有一些学校是入学后，全校范围进行选拔，一般对高考成绩有要求，分高优先。
例如中国矿业大学孙越崎学院选拔。

江南说高考:临床医学（检验医师培养试验班）专业分析

家长提问，医学类院校开设临床医学（检验医师培养试验班）专业，是否值得选择？本文将对此进行深入分析。

2022年5月13日，教育部批准开展检验医师培养改革试点，设立检验医师培养试验班。这标志着采用“临床医学本科+临床检验诊断学专业硕士”的培养方式，旨在创新高层次交叉复合型人才培养模式，填补医学领域紧缺人才的缺口。

五所高校被授权开展试验班，包括中国医科大学、温州医科大学、重庆医科大学、北京大学和四川大学。试验班计划于2022年秋季招生，实施八年一贯制培养。

试验班将临床医学与检验医学紧密结合，形成“临床医学+检验医学”的核心知识体系。学生在本科阶段学习五年制临床医学专业，获得推免资格后，转入临床检验诊断学硕士专业学位课程，实现两个阶段课程体系的有机融合。同时，检验医学住院医师规范化培训与专业硕士课程并轨，旨在培养“懂检验的临床医师”，为高层次复合型检验医学人才的培养奠定基础。

设立此专业的原因在于，自2013年后，全国高校医学检验专业由五年制本科转变为四年制医学检验技术专业，导致医学学位变为理学学位，偏离了传统的临床医师培养模式。此模式导致毕业生只能从事技师工作，无法考取执业资格，无法成为医生。对于官方将医学检验从临床培养转至医技类培养方式的决定，医学界存在分歧。

2021年，中国医科大学等五所知名高校提出设立临床检验诊断学专业，但此要求被主管部门拒绝。主管部门认为，临床医学本科教育中已包含检验方向，但现实情况是临床医学本科毕业生很少选择检验方向，因为检验领域相对较冷。然而，八年制检验医师培养试验班的设立，旨在回归检验医师的角色，同时强调“懂检验的临床医师”的培养。

虽然检验方向相对冷门，但学生在本科阶段已侧重于检验方向的培养，保研时保研方向也将限制在临床检验诊断学方向。因此，这部分优质人才在检验领域就业的比例仍然较高。北京大学、四川大学、中国医科大学、重庆医科大学和温州医科大学作为试验班的试点学校，其检验医学领域实力雄厚，为检验医师培养试验班的成功提供了坚实基础。

试验班毕业生将获得注明“临床医学（检验医师试验班）”的毕业证书。保研时，可能会限制保研方向，因此，对于有意从事具体临床研究的学生，建议谨慎选择。

临床医学（检验医师培养试验班）专业的优点与不足如下：

优点：

1. 明确培养方向，适合对检验医师有兴趣的考生，本科阶段对临床检验诊断课程有所侧重，有利于早学习早实践。

2. 五年本科毕业后直接保研，减少了在竞争保研资格或考研过程中的难点，使学生能够更加专注于自己感兴趣的领域。

3. 毕业后进入三甲医院的机会更大，对于检验方向的学生而言，相较于其他临床方向，更容易获得优质就业机会。

不足：

1. 过早确定深造和就业方向，可能限制了对专业兴趣的探索，对于专业兴趣不确定的学生而言，是一个挑战。

2. 检验领域相对于其他临床科室而言，职业成就感可能较低，经济收益整体上不如其他科室医生。

3. 在医院内的地位相对较低，与临床医生相比，检验医师在积累人际关系方面可能面临更多限制。

综上所述，临床医学（检验医师培养试验班）专业为对检验医师领域有兴趣的考生提供了一条明确的专业培养路径。然而，选择这一专业需要权衡个人的兴趣、职业规划以及未来的就业环境。在选择专业时，应根据自身需求和兴趣做出决策，以确保个人发展与职业目标的匹配。

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