平度扬帆职业学校怎么样

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本文目录一览：

• 1、平度扬帆职业学校怎么样
• 2、平度市职业教育中心学校2024年招生简章
• 3、平度市职业教育中心的发挥特色优势

平度扬帆职业学校怎么样

好。
1、薪资待遇。平度扬帆职业学校的员工工资在每月7000到7500元，每月薪资包括基础工资、补贴、绩效等。
2、假期待遇。平度扬帆职业学校的员工每周享受周六、周日两天公休假，全体公民法定节日休假等。

平度市职业教育中心学校2024年招生简章

平度市职业教育中心学校招生简章

学校面向2024年招生，提供丰富的专业选择，满足不同学生需求。具体专业包括：综合高中、大专计算机应用、服装设计与工艺、幼儿保育(学前教育)、机电技术应用、会计事务、音乐表演、服装陈列与展示设计、建筑工程施工、旅游服务与管理、汽车运用与维修、模具制造技术、职业中专建筑工程施工、建筑工程造价、建筑装饰技术、电子商务、计算机应用、服装设计与工艺、服装陈列与展示设计、民族服装与展示设计、工业机器人技术应用、汽车运用与维修、数控技术应用、焊接技术应用、制冷和空调设备运行与维护、音乐表演(学前教育就业方向)、模具制造技术(智能制造)等。

学校提供助学政策，市职业教育中心学校中职三年免收学费;建档立卡、城乡低保的家庭困难学生(高一高二)可享受资助。成绩优异的学生有机会获得6000元国家奖学金。

平度市职业教育中心学校位于山东省青岛市平度市青岛路。

平度市职业教育中心学校，成立于1979年，是一所国家级重点职业中专、全国重点建设职教师资培训基地、全国中等职业教育改革发展示范学校、山东省示范性中等职业学校立项建设学校。学校占地面积640亩，建筑面积达13万平方米。现有教职工575人，在校生6490人，同时拥有远程开放教育学员600人。

平度市职业教育中心的发挥特色优势

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通过实施“双元制”职教办学模式，做活了适应和服务两篇文章，提高了服务功效，取得了显著的办学效益。
一是壮大了学校的办学实力
通过实施“双元制”职教办学模式，培养出了动手能力强、综合素质高的学生，满足了第一、二、三产业的需要。学校以良好的出口拉动了入口，形成“进出两旺”的良性循环。特别是2015年，与德国帕索职业学校建立了友好合作关系，在全国各地建立了十二处分校，全国有二十一个省市的200余名学生到平度职教中心上学，将“双元制”办学模式真正的推广、辐射出去，从而扩大了办学规模，促进了学校自身的发展。
二是推动了职教改革与发展
作为全国重点建设职教师资培训基地和山东省双元制职业教育培训基地，先后面向全国、全省举办了职业学校校长、管理干部、骨干教师培训班64期，共培训4000余人次，面向社会行业培训12000余人次。为西部地区优惠培训专业师资200多名；与全国妇联联合进行了面向内蒙、陕西、甘肃的女童培训。全国、山东省、青岛市先后以我校为现场，在平度召开了双元制办学模式推广会、现场会。2004年3月，中央电视台对我校“双元制”办学模式以《职业教育在平度》为题，于“两会”期间在中央电视台《新闻调查》栏目播出，在社会上引起了积极反响。学校已接待参观团体200余个4000余人次。以校企合作、产教结合为主线的“双元制”职教办学模式，在更大区域内为职教同行提供了有益的借鉴。
三是促进了当地经济发展
（一）为经济建设培养了一大批高素质的实用型人才
从建校到2015年已毕业的2.6万多名毕业生，除有1200余人考入高等院校外，毕业生对口就业安置率达97%。历届学生尚未毕业就被海尔、海信、三莹、东太、大华、安普、胜利安等国内外大中型企业和用人单位预聘一空，出现了供不应求的局面，毕业生因技术精、懂经营、会管理，而成为各行各业的骨干。
综合素质较高的劳动力资源成为平度招商引资的重要条件。2015年，海尔、海信、三莹、统一、韩国LG等上百家国内外大型企业纷纷前来我市投资建厂。
学校积极尝试实行“订单教育”。充分发挥师资、设备等方面的优势，主动针对企业的用人需求，为企业量身培养培训岗位人才，密切育人用人关系，共举办各类长短期培训班105期，培养培训3万余人次。
（二）强化示范辐射带动功能，拉动了当地产业结构的调整
为带动当地畜牧养殖业的发展，学校依托畜牧教学养殖实验场，积极搞好对当地农民的引导。围绕奶牛养殖，带动当地农民进行饲料生产。仅青贮饲料一项，就为当地农民每亩玉米增收150—200元。学校积极搞好对农民的奶牛养殖技术培训，培训养殖从业人员900人次。全市86%的奶牛养殖业人员接受过学校的专业培训，我校毕业生有9人成为奶牛养殖专业示范户。通过积极引导、扶持与引进、改良和自行繁育，全市奶牛养殖由1998年前的不足40头，发展到5000余头，建立了二十多处规模不同的奶牛场，并带动了相关产业的发展。
为推进农副产品深加工、精加工和资源增值转换，围绕果酒生产，学校有针对性地面向果农搞好产前、产中、产后的服务，签订购销合同。在产前提供信息和优良品种，搞好技术培训，产中进行技术指导，产后提供销售服务，极大地拉长了农产品的利润产出链。在我校果品加工培训中心的示范带动下，全市果品加工企业由1998年前的3家发展到2015年的65家，多数果酒酿造厂的技术骨干是我校的毕业生。
学校专业实体充分发挥示范辐射带动作用，有效拉动了当地产业结构的调整。全市仅畜牧养殖业和果酒酿造业年生产总值就达1.2亿元，年创利润4200多万元，逐步成为平度的支柱产业。
为应对全球经济一体化的新形势，我们将不断加强国际交流与合作，在继续办好中等职业教育的同时，积极申办高职学院，努力把我校建成融中职、高职于一体的综合性、多层次、多功能的与国际接轨的现代化的双元制学校；发挥“双元制”办学优势，与已建立合作关系的全国各地十二处分校携手，组建“双元制”职教集团，走集约化职教发展之路。围绕当地经济建设的发展需要，不断调整优化专业设置，为适应农业产业结构的调整，使农副产品真正实现深加工、精加工和资源增值转换，2004年新上食品工艺专业，并筹建肉类食品加工厂和奶类食品加工厂，加大实施“双元制”职教办学模式的力度，积极为经济社会发展做出新的贡献。 七星网

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