广东高考370分能上什么学校

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本文目录一览：

• 1、桂林旅游学院高校排名
• 2、广东高考370分能上什么学校
• 3、南宁学院代码是什么？

桂林旅游学院高校排名

桂林旅游学院高校排名如下：

一，广西部分二本大学。

据悉，广西省现有大学85所，其中本科院校38所，专科院校47所，在本科38所院校中，有33所二本院校。主要院校有：桂林理工大学、广西科技大学、广西中医药大学、右江民族医学院、广西科技师范学院。

桂林旅游学院、广西民族师范学院、广西民族大学相思湖学院、桂林理工大学博文管理学院、广西城市职业大学、南宁师范大学师园学院、柳州工学院、北海艺术设计学院、梧州学院、百色学院等。 七星网

二，广西二本大学排名。

在广西二本高校的最新排名中，本科院校排名的顺序如下，总共有21所大学入选，分别是:广西师范学院，全国第355名;广西中医药大学，全国第394名;广西科技大学，全国第407名;广西财经学院，全国第418名广西二本大学分数线。

三，广西部分二本大学简介。

1，广西职业师范学院。

广西职业师范学院，坐落于广西壮族自治区南宁市，是广西壮族自治区人民政府直属、自治区教育厅主管的公办全日制普通本科学校，入选教育部“新工科”研究与实践项目。

2，广西民族大学。

广西民族大学简称“民大”，是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府“省部共建”高校，坐落于中国“绿城”南宁市，是首批国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校、广西一流学科建设高校“百校工程”；

中国政府奖学金来华留学生接收院校，是“国家外语非通用语种本科人才基地”(小语种人才基地)，国家“863计划”“973计划”承担高校“中国-东盟法律培训基地”“东盟国家汉语人才培训中心”“海外汉语教师来华培训项目”“孔子学院奖学金学生接收院校”；

入选《环球人文地理》中国九所最富有诗情画意的大学之一，是“十一五”时期广西重点建设高校。

3，广西警察学院。

广西警察学院，简称广西警院，坐落于广西南宁，是广西壮族自治区人民政府举办，由公安厅主管，教育教学业务接受教育厅指导的普通高等本科院校，是广西唯一培养公安专门人才的全日制普通本科院校。

4，南宁学院。

南宁学院，简称“南院”，是经教育部批准的民办全日制普通高等学校。为国家首批应用技术大学试点高校，广西新建本科学校转型发展试点学校，自治区首批深化创新创业教育改革示范高校，广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。

广东高考370分能上什么学校

广东高考370分能报的学校如下：

江西科技学院、天津天狮学院、青岛滨海学院、汉口学院、广东培正学院、武昌理工学院、烟台南山学院、重庆大学城市科技学院、成都东软学院、南华大学船山学院、西安外事学院、西京学院、郑州工业应用技术学院、南昌理工学院、北京吉利学院、嘉兴学院南湖学院。

青岛黄海学院、山东现代学院、云南大学旅游文化学院、中国石油大学胜利学院、华北理工大学轻工学院、南昌工学院、华东交通大学理工学院、喊团东华理工大学长江学院、南昌航空大学科技学院。

详细介绍：

由于高考批次合并后，二郑迹橘本分数线显著下降，理科二本分数线一般会在350分左右，理科考生370分是可以填报二本批次志愿的。如果二本院校没有被录取，还可以填报高职专科院校志愿。

可参考历年分数线。可上你省教育考试院官网，查看历年各批次学校投档线（大致相当于最低录取分数线），结合录取排名、投档线与省控线的分差，进行分析。录取排名比较准确。

由于每年各省的分数线都不同的，所以370分能上哪些本学校还不能确定。但是同学可以参考往年的各省的分数线，比如广西，如果是370分，那么可以去财院、民大、师院、百色学院、南宁学院、梧州学院等都可以

技工学校培养学员更注重劳动技能的提高，培养的一般为实用型劳动者。更加注重实际应用。但是技校属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书。职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大州亮部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。毕业后可以参加对口高考继续升学。

南宁学院代码是什么？

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南宁学院的院校代码是11549。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

南宁学院是经教育部批准的民办全日制普通高等学校，为国家首批应用技术大学试点高校，广西新建本科学校转型发展试点学校，自治区首批深化创新创业教育改革示范高校，广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。南宁学院前身为1985年，中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会在广西邕宁县蒲庙镇创办的邕江大学，2012年11月23日，教育部正式下文批准邕江大学升格为本科高校并更名为南宁学院。

邕江大学升格为本科高校，既是南宁市经济全面协调可持续发展的需要，也是提升南宁对外开放水平和参与国际竞争能力的需要，更是南宁建设区域性国际城市，实现广西富民强桂新跨越中率先实现全面建设小康社会目标的需要。邕江大学成为独立设置的以工科为主的本科高校后，将对进一步优化广西和南宁高等教育结构，提升高等教育办学层次，加强高等教育内涵建设，为广西实施富民强桂新跨越战略和南宁建设区域性国际城市提供人才支撑，促进广西高等教育和经济社会发展具有重要而深远的意义。

截至2020年12月，学校校园占地面积84.65万平方米，校舍建筑面积43.02万平方米，教学行政用房面积23.09万平方米；馆藏纸质图书133.96万册，电子图书259.78万册；全日制在校生14337人，其中本科生13022人。

学校以实施本科教育为主，近期本、专科教育并重，逐步扩大本科教育，教育部要求，学校要在科学规划的基础上，加强学科、专业和师资队伍建设，改善办学条件；积极探索民办高等学校的办学体制、管理体制和运行机制，为我国民办高等教育的发展提供有益的经验；不断提高教育质量、科研水平和办学效益，办出特色，办出水平，培养更多更好地适应国家经济建设和社会发展需要的应用性人才，为广西的经济建设和社会发展做出更大贡献。

南宁学院院系概况

截至2020年12月，学校设有二级学院12个，开办本科专业27个，覆盖工学、管理学、艺术学、经济学等4大学科门类。

南宁学院师资队伍

截至2020年12月，学校有自有专任教师524人，外聘教师302人；自有专任教师中，高级职称228人，占43.51%；具有硕士、博士学位的教师331人，占63.17%；双师双能型教师165人，占31.49%；教师中有全国优秀教师、自治区级教学名师、博士生导师、艺术大师以及企业技术专家等专家学者和行业骨干。

南宁学院教学建设

截至2020年12月，学校建有自治区级重点（特色）建设专业6个、广西一流专业1个，入选广西创优计划项目4个；获批自治区级一流本科课程5门；建有智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等实验实训室207个、自治区级示范性实验实训中心1个；有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育（南宁）基地等高端协同育人平台；有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实习基地130个。

2019年，学校获省部级教学成果奖3项，其中，《“多元合作、深度融合”推进应用型高校人才培养模式转变的探索实践》项目获一等奖，《四位一体、分岗分层的中职学校教师信息化教学能力培养模式研究与实践》项目获一等奖，《应用型高校“五位一体”创新创业教育生态系统构建的探索与实践》项目获二等奖。2019-2020学年，学校获自治区级教改项目18项。

学科建设

截至2020年12月，学校拥有广西重点学科1个。

南宁学院王牌专业、学科

省级一流本科专业建设点：质量管理工程

自治区级重点（特色）建设专业：质量管理工程、工艺美术、会计学、交通运输、汽车运用与维修技术、计算机科学与技术

广西重点学科：交通运输规划与管理

科研成果

截至2020年12月，“十三五”以来，学校承担纵、横向科研项目205项；获得校外科研成果获奖48项；教师发表论文1164篇；师生申请专利共1941件，其中申请发明专利940件；专利授权614件，其中授权发明专利89件。

合作交流

截至2020年12月，学校将东盟国家和周边地区作为交流合作重点，搭建了中国—东盟质量研究与教育中心、南宁（东盟）轨道交通国际科技合作示范基地等合作交流平台；学校共为泰国18所院校提供了城市轨道交通师资培训，接待来自泰国、马来西亚等国家和地区教育访问团53个，建立合作关系院校43所；由广西壮族自治区政府主导，南宁学院牵头，名校、名企参与共建的“中国—东盟综合交通国际联合实验室”项目已经启动建设。

学校部分专业的录取要求：

（1）因专业特殊性，学校以下专业不录取色盲、色弱、弱视考生：工艺美术、环境设计、视觉传达设计、土木工程、建筑学、电气工程及其自动化、汽车服务工程、机械设计制造及其自动化、食品质量与安全、物联网工程、软件工程、通信工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、智能制造工程、电气自动化技术、汽车运用与维修技术、建筑工程技术、建筑室内设计和食品营养与检测。

（2）城市轨道交通运营管理专业要求男生身高170㎝及以上，女生身高160㎝及以上，无色盲色弱、高度近视，无精神病、心脏病及传染病，无口吃，相貌端正，普通话良好。

（3）建筑学专业学制为5年制，考生须有一定的绘画基础，入学后复试美术（素描和速写）。

（4）艺术类（美术）专业在满足“专业考试成绩合格、高考文化分达到同批次最低录取控制分数线”的前提下，按专业考试成绩从高分到低分录取；专业考试成绩相同，优先录取文化成绩高的考生。

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