2023-12-07 10:05:15 | 七星网
专业基础课程:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、光学基础、机械基础。
专业核心课程:光电子技术基础、光电传感技术与应用、光电产品制造技术、光电产品装配与维修、激光加工技术、智能制造技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工技能实训、电子技能实训、光电子技术实训、光电器件制造、激光加工等实训。在光通信器件制造、光电产品制造、激光加工制造等单位进行岗位实习。
1.具有熟练使用常用工具,识别、检测光电子器件,手工焊接及拆焊的能力;
2.具有搭建、调试简单光路的能力;
3.具有光通信线路安装及简单故障排查的能力;
4.具有电路调试、常见故障维修的能力;
5.具有熟练操作激光加工软件及激光加工工艺分析的能力;
6.具有光通信设备、激光加工设备、光电显示设备安装、调试的能力;
7.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能;
8.具有安全生产、绿色生产、节能环保和法律法规意识;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、安徽亳州新能源学校农机设备应用与维修需要学哪些课程专业基础课程:农业机械识图、农业机械基础、电工电子技术、农机设备使用安全。专业核心课程:现代农业技术、农机设备使用与保养、农机液压技术、发动机结构与维修、农机底盘结构与维修、农机电器结构与维修、农机设备故障诊断与检修、农机营销及售后服务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行典型农机设备安装与调试、典型拖拉机故障诊断与排除、联合
一、安徽亳州新能源学校发电厂及变电站运行与维护需要学哪些课程专业基础课程:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、工程制图与CAD、电力安全技术。专业核心课程:电气测量技术及应用、电机运行及控制、电力系统基础、发电厂及变电站电气设备运维、电力系统继电保护与自动装置运维、电气试验、电气运行技术及应用、电气二次回路识图与运维。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电机运行及控制实训、电
一、安徽亳州新能源学校社会文化艺术需要学哪些课程专业基础课程:文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。专业核心课程:艺术技能(音乐/舞蹈/美术/戏剧)、艺术编排、社会文化辅导、社会文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等单
一、安徽亳州新能源学校作物生产技术需要学哪些课程专业基础课程:农业生物技术、种植基础、土壤与肥料、农业信息技术、农业生态与环境保护。专业核心课程:大田作物生产技术、园艺植物生产技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害防治、农业机械操作与保养、农产品贮藏与物流、农产品质量检测、农产品及农资营销。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行作物生产、作物病虫草害防治、种子种苗生产、农业机械操作、
一、安徽亳州新能源学校物联网技术应用需要学哪些课程专业基础课程:电工电子技术与技能、计算机组装与维修、计算机网络技术基础、程序设计基础。专业核心课程:单片机技术及应用、数据库技术及应用、传感器与传感网技术应用、网络综合布线技术、物联网技术及应用、物联网设备安装与调试、物联网运维与服务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物
同学们在了解学校时,学校的招生要求也是必须要了解的信息,大部分的中专学校的招生对象都是应、往届初中生,但在招生要求上会有所不同,所以同学们在了解学校时,一定要去了解学校的招生要求,下面小编为大家介绍安徽亳州新能源学校的招生对象及要求。安徽亳州新能源学校招生对象:应、往届初中毕业生。安徽亳州新能源学校报名条件1、应、往届初中毕业生。2、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信。3、无疾病
选择一个学校的专业要看重专业的就业和升学渠道。只有未来有发展潜力的专业,才值得学生去选择就读。毕竟作为职业学校,虽然能够和普通高中一样考取大学,但是对于大多数同学来说,主要发展途径还是从事和专业有关的行业。安徽亳州新能源学校有哪些专业光电部招生专业:发电厂及变电站运行与维护、光伏技术与应用、新能源汽车运用与维修、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检测、光电仪器制造与维修。金融信息部招
不同的学校开设的专业是不一样的,同学们找学校时,最重要的就是要了解学校开设的专业,若是学校有你喜欢的专业,你才有必要继续了解学校,若是没有你喜欢的专业,就可以换所学校了解,下面小编为大家介绍安徽亳州新能源学校的专业开设情况,同学们可以了解下,看是否有你想学的专业。安徽亳州新能源学校专业名单:电子商务、发电厂及变电站电气设备、服装制作与生产管理、工艺美术、光电仪器制造与维修、光伏技术与应用、会
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